第67章 校園詭異事件：神秘的y老師（下）(第2/3頁)

樣的影響。但願那件事沒有給f同學造成太多的困擾。我相信他早晚會明白，我之所以那樣做是不得已而為之的，因為他遲早要知道這個世界的本質。

關於這個世界是怎樣一回事，f同學是否已經瞭然？如果是，他應該能夠原諒我了吧？

以上是日記本中和我有關的全部內容。

日記本的最後寫著一句話：“人的一生只需要做一件事。”這句話我耳熟哦，但一時沒想起來出自哪位先哲。

從y女士家出來時天色已經漸黑。我走在馬路上，背後是市郊的曠野和淡青色的殘雲。

已經沒有高鐵了，我買了回s市的臥鋪車票。伴隨著鐵軌的聲響，我的腦海裡一次次地浮現出y老師指著走廊盡頭的畫面。

天徹底亮的時候，列車正好到達s市。我玩味著y老師日記本中的最後一句話。這句話是y老師對自己一生的總結，他的意思是自己沒有什麼遺憾，因為他做了他需要做的那一件事。這件事和那件事有關係嗎？

y老師的日記本沒有解答我的疑惑，直到我猛然間想起了那句話出自於st！此人堪稱科學史上的一枚遺珠。我對他只有一知半解，但當我想起這個名字的時候，我一下子看到了真相的曙光。

，！

我一頭扎進圖書館，把所有關於st的資料都找了出來。

果不其然，鐵籠子上的花體字原來就是st的一種拼寫方式。

關於他的文獻少得可憐，但已經足夠了。

晚近的一位研究者對st不吝讚美之詞，甚至說，如果st得到了那個時代的認可工業革命有可能提前300年發生。

st確實是一個機械設計領域的天才，他的許多構想遠遠地超越了他的時代。然而他的工作並非為了實際的目的，他堅定地認為，科學應該為信仰服務，而他所做的全部研究都是為了證明他的一個聽起來不可思議的信仰——世界實質上是一個不停運轉的、精密的機器。

他的言論遭到了巨大的非議。他的友人替他辯解說，他是因為太過執迷於製造機器所以才有這種荒唐的想法。但st對自己的信仰極其篤定。

據載，為了解決st的問題教會曾經組織了一場辯論。面對各種質問st毫不退讓。這場辯論的幾個關鍵點用現在的話說大致如下：

——好吧，就算如你所言，整個宇宙以及我們的身體都是一臺精密的機器，那麼靈魂呢？你不會認為靈魂也是機器吧？

——那要看你說的靈魂指的是什麼。如果你說的靈魂指的是思想，那麼我告訴你，那是機器發出的聲音。你能夠否認思想是連續的嗎？思想的連續性只能因由機器的不停運轉才能解答。

——但靈魂之中有善與惡，這是誰也不能否認的。

——關於善與惡的問題總是困擾你們這些人，但善與惡只是屬性，就像好與壞、美與醜、光明與黑暗，它們都只是屬性。它們都是被機器所控制的，但不是直接的控制，而是讓它們有自身的法則。你們不是已經看到我製造的控制光明與黑暗的機器嗎？善與惡同樣是可以被控制的。

——你要製作能控制善與惡的機器嗎？

——確切地說，是控制惡的機器。為什麼要控制善呢？

——你是說，人們將會被你的機器而不是教會來教導如何行善？

——不，並不是你所說的教導。我已經說過了，善與惡有自己的法則，二者之中的任何一個都不會徹底消失，而只有互相平衡。

——你的意思是隻存在機器和機器控制的屬性？那麼時間和空間呢？這兩者顯然並不是機器也不是屬性。

——所謂時間無外乎思想的先後，而空間不過是眼睛創造的牢籠。

以上我用大白話概述了st的一些