第417章 薛翠芳在成長(第2/3頁)

教學裝置，以及培養更多高素質的志願者等方面。同時，他們還將帶來國際上優秀的教育課程，如一些針對兒童創造力和領導力培養的課程。

在新的資源注入下，“鄉村希望之星”專案得到了前所未有的發展。更多的鄉村孩子受益於先進的教學裝置和國際化的教育課程。例如，在一些學習站，孩子們透過新引進的多媒體教學裝置，觀看世界各地的美麗風景、瞭解不同國家的文化歷史，極大地拓寬了他們的視野。

而在領導力培養課程中，一些原本內向靦腆的孩子開始逐漸展現出領導才能。有一個叫小勇的孩子，之前在班級裡很少說話，但在參加了領導力課程後，他開始主動組織同學們進行小組學習討論，並帶領大家參與村裡的公益活動，如清理河道垃圾、幫助孤寡老人等。

薛翠芳所在的村莊也受益於這個專案的新發展。新的資金和技術支援使得村裡的草藥種植產業得到了更大規模的發展。村裡有了足夠的資金來改善灌溉系統，購買優質的肥料，並且引進了更先進的草藥加工裝置。

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隨著草藥產業的興旺，村裡的經濟條件越來越好，村民們的生活水平也大幅提高。這也讓更多外出打工的村民選擇回到村裡，參與到村莊的建設中來。薛翠芳的母親看到村裡的變化，心中充滿了感激，她更加積極地支援薛翠芳的學業和研究。

薛翠芳自己則憑藉對草藥種植技術的深入研究和實踐成果，獲得了一個參加全國青少年科技創新大賽的機會。在大賽上，她向來自全國各地的評委和觀眾展示了自己如何將植物無性繁殖技術應用到草藥種植中的研究成果，並詳細介紹了這個技術給村莊帶來的巨大變化。

她的演講贏得了在場所有人的掌聲和認可，最終她在大賽中獲得了優異的成績。這個成績不僅為她自己贏得了榮譽，也讓更多的人開始關注到她所在的村莊以及“鄉村希望之星”這個專案。

回到村莊後，薛翠芳並沒有驕傲自滿。她深知還有很多事情要做，村莊雖然在草藥種植方面取得了一定的成績，但在其他產業的發展上還有很大的空間。

她留意到村裡有很多閒置的土地可以用來發展特色水果種植。於是，她再次向衛雨氳和林竹曉尋求幫助，希望能夠得到關於水果種植方面的技術支援和資金援助。

衛雨氳和林竹曉對薛翠芳的想法表示讚賞。她們利用與國際慈善組織合作的資源，邀請了水果種植專家到村裡進行實地考察。專家根據村裡的土壤、氣候條件，建議種植一些如藍莓、車厘子之類的高附加值水果。

在得到專家的建議後，薛翠芳又開始了新一輪的學習和探索。她跟著專家學習水果種植的技術，瞭解不同水果的生長週期、對土壤和氣候的要求，以及防治病蟲害的方法。

同時，她積極動員村民們參與到水果種植專案中來。她向村民們解釋：“草藥種植雖然發展得不錯，但我們不能把所有的雞蛋都放在一個籃子裡。發展水果種植可以讓我們的收入更加穩定，而且也能讓我們的村莊更加多樣化。”

起初，村民們有些猶豫，畢竟水果種植對於他們來說是一個全新的領域。但看到薛翠芳在草藥種植上的成功，以及衛雨氳和林竹曉的大力支援，他們最終還是決定嘗試一下。

在水果種植的初期，薛翠芳幾乎每天都泡在果園裡，檢視果樹的生長情況，及時解決出現的問題。她還組織村民們互相學習、互相幫助，形成了一個良好的種植氛圍。

隨著時間的推移，果園裡的果樹逐漸長大，開始結果。薛翠芳又面臨著新的挑戰——水果的銷售。雖然村裡之前在草藥銷售方面已經有了一些經驗，但水果的銷售需要考慮到保鮮、運輸、市場需求等更多複雜的因素。

衛雨氳