“沈兄不必過於介懷,我們都無所謂的。”

蘇軾也出言安慰。

“此子真是個人才!”

宰相曾公亮都忍不住驚歎。

“此子乃真龍也!”

王安石也是忍不住在心中震撼。

神宗皇帝被楊世鵬的真情和大氣感動,忍不住好奇地問:

“楊家小四郎,你不顧自己的委屈也要表達對沈學士的欣賞;如你所見,他該當居何職?”

皇帝這樣問,眾人把期待又緊張的目光看向楊世鵬。

沈括自己也變得期待和緊張起來。

“人類的一切活動,包括精神活動,戰爭和變法,都要以物質財富為基礎;沒有物質財富,一切都是空談;一切富貴和幸福都是妄想。

實用學是創造物質財富的基礎學科。”

楊世鵬侃侃而談道,“沈括學的是實用學,包括算學,格物學,化學,工程學等等。

這都是創造財富,發展經濟,富民富國強兵的硬道理。

也是王安石變法和國庫充實的基礎保證。

所以我個人的看法是,沈括有兩個任職方向;最容易讓他的價值最大化。”

“哪兩個方向?”

神宗和王安石几乎是同時問出聲。

“十年樹木,百年樹人。”

楊世鵬認真道,“從千秋萬代來看,當然是去搞實用學教學,一個沈括培養千千萬萬個沈括。

成立一所新的實用學大學,由沈括任校長,實用學研究和教材編寫主任;推廣教導主任。

而從眼前的經濟物質發展需要來看,當然是去做工部尚書。

負責王安石變法中的農田水利法,用低成本和高效率;將全國所有的農田,尤其可能鬧旱災的地方;全部打通水利。

還有交通建設,城市建設,商場建設,房屋建設等等。

讓一個實用學淵博的人來負責,總比讀四書五經紙上談兵整天空想的人強。”

“我c你個老母的楊家小崽子!”

正是讀四書五經考中狀元的工部尚書時彥聽到楊世鵬的話,氣得滿臉烏黑;在心中直接爆粗口罵人。

其他大臣,包括王安石和神宗,都不自覺地看向他這個讀四書五經的工部尚書。

“四書五經執行了上千年,怎麼就紙上談兵空想了?”

時彥氣惱地瞪著著楊世鵬質問。

“不服氣是吧?”

楊世鵬挑釁道,“那我問你,按現有的方法,一般正常勞動力一天可以挖多少方土?”

“3~5方,力氣大的也可能6~8方。”

時彥想都沒想就回答。

“沈括,你覺得呢?”

楊世鵬又看向沈括問。

“如果使用一些工具,山坡上用熱爆或者火藥;大河邊用水沖刷;平地上用畜生拉動和撬棒絞盤等等工具。”

沈括自信地道,“人均挖土方,一天也有可能輕鬆過10方。”

“沒毛病!用這些方法應該是有這種可能。”

不少實用學變法派的人,紛紛表示認同。

時彥畢竟是工部尚書,多少還是懂些工事的;聽到沈括的說法,瞬間焦慮不安起來。

“看看!你這樣一個讀四書五經整天紙上談兵空想的人。”

楊世鵬看著時彥嫌棄道,“一年不知道耽擱了國家多少建設發展!

浪費了國家多少生產建設成本!”

“工部確實應該選一個鑽研使用學的人負責,不然很容易造成建設成本浪費;又影響效率提高……”

不少人認同楊世鵬的說法。

“這也說明了言論自然的