在翟平龍大掃除的同時,翟平欣也在教室裡幹活,此時正跟幾個女同學分工,用報紙來擦窗戶。

翟平欣站在書桌上的腳拼了命地往上踮,脖子拼了命地往上看,手也拼了命地往上舉,愣是擦不到上面一格的窗戶。

邊上個子高她一頭的同學擦完窗戶,就看見翟平欣拼了老命的搞笑模樣,忙笑嘻嘻湊上前去。

“哈哈,翟平欣,我來幫你吧,你去擦下面半邊就好!”說著就拉下她舉高的手,奪過手上的報紙,手一伸,就輕鬆地夠到了上面層。

翟平欣……我這麼矮的嗎,

玻璃擦完,勞動委員又給大家發了磨砂紙:“來,都領一張,把桌子上那些筆畫和汙漬擦掉。”

剛開始翟平欣還覺得挺好玩的,摩擦摩擦著,黑的地方就變回木色了,像重新整理了一樣,然後翟平欣就開始上了勁兒。

只是沒過多久,她就感覺不太對勁:這手指怎麼越來越熱了呢?

第二天她才知道,是手太嬌嫩,磨出了水泡!

礙於同學們都是這麼幹的,翟平欣也不好說什麼,只不過手上的動作明顯的慢了下來,情緒也沒那麼高漲了。

一陣勞動結束,就是發學習手冊和獎狀。

翟平欣現在沒有當班幹部,初中也相對嚴格很多,所以只得了一張三好學生,獎勵就是一本大圖畫本和兩本數學作業本。

發完學習手冊這些,翟平欣這邊多了一個流程:佈置寒假作業!

班主任是英語老師,首先發話:“這個寒假你們的作業也不是很多,老師這裡就兩張試卷哈!來,學習委員來給大家發下去。”

就在發試卷的時候,班主任收拾東西走人,留下扎心語錄:“你們先等等,看看其它科老師還有沒有作業要佈置!”

於是接下來,各科老師輪番上陣,每個人留下“兩張”試卷。

語文一如既往的比其它科目都多幾樣:日記,觀後感,讀後感……

都是有作業的,翟平龍這邊,所有人都是一陣歡聲笑語,蹦蹦噠噠地回家,計劃著去哪裡玩,可以說已經忽略了作業這回事!

翟平欣這邊,則是一片哀嚎,還只能邊抱怨邊把所有作業塞進書包或者手提袋,感嘆著“太難了”!

翟平欣回到家,抱著一摞書本進門,就看到翟平龍已經在做作業了:“翟平龍,你什麼情況,現在就開始寫寒假作業了?”

雖然我也是準備寫的!翟平欣心裡嘀咕。

翟平龍頭也不抬地回:“這不是等你回家嘛,閒著也是閒著,就索性寫一點了!”

將作業放在桌面上,翟平欣打量翟平龍正在寫的作業,又是一陣驚訝:“你這是寫了多久,這麼快就十幾頁了?還有,煮飯沒,洗菜沒?”

要是換成以前,自家老姐這麼連珠炮地問話,還是問這種問題,翟平龍肯定會生氣而且不耐煩!

瞧瞧這是問的什麼話,還有這是什麼語氣?這頤指氣使的模樣,當誰是下人呢?

只是現在翟平龍不氣了,只心平氣和地回答:“一個鐘了,現在不是才到煮飯時間嗎,現在開始煮就行,你呢,要寫作業還是洗菜?”