“來了,進來坐這邊!”班主任指了指旁邊的凳子,示意翟平欣先坐下:“等一下,老師籤幾個名就好。”

翟平欣坐下,大氣都不敢喘,聲音細如蚊蠅:“好的。”

一分鐘後,班主任總算打破了這令人窒息的安靜:“平欣,開學半個學期了,感覺怎麼樣,有壓力嗎?”

“還好,壓力有那麼一點點,不過不要緊。”翟平欣違心地說:壓力是什麼?我只知道我要一直學習才不會被落下。

接下來班主任就說了一堆鼓勵誇獎的話,什麼“老師平時是看到你的努力的”“好好保持,不要鬆懈”等等。

一番單方面的談話結束後,翟平欣也像之前的幾個同學一樣,神色都變的更嚴肅了,壓力一下子成倍增長!

她和老師都不知道,這股壓力,能讓人充滿動力爬的更高,卻也能壓垮一個意志不堅定的人。

水能載舟亦能覆舟,就看她以後遇到的人和事了!

回到座位,翟平欣轉頭叫身後的同學去辦公室,是的,輪到他了。

看著一臉笑意出門的同學,翟平欣內心複雜:他會不會也跟我們一樣滿腹心事地回來呢?哎~~~

然而幾分鐘後,翟平欣看到的不是一臉嚴肅,而是跟之前一樣的輕鬆愜意,讓她很是不解。

心裡有疑惑就直接問:“你怎麼這麼淡定,不緊張嗎?”

同學疑惑:“為什麼要緊張?自己幾斤幾兩我自己知道,老師想怎麼說就怎麼說唄,我又不是為了她讀書的!”

“我又不是為了她讀書的”這句話,如同驚雷將翟平欣炸的進入懵逼狀態,只有這麼一句話迴圈播放。

同學見她的樣子,不由覺得好笑,伸手給了她一個腦瓜崩:“你別想了,越想越亂,得不償失,開始複習吧!”

被彈的一疼,翟平欣也真的回神了,覺得他說的有道理,便不再糾結,淡笑著複習明天考試的內容去了。

三天考試結束,班主任照常叫的是那幾個女孩去批改試卷,翟平欣已經沒有這麼心心念念著了。

因為接下來是週末,她可以批改自己兩個弟弟以及梁景山的試卷,可以過把癮了。

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在幾人正彼此批改試卷的時候,翟從強從外面進來,就通知道:“平龍平欣你們兩個收拾一下,中午我們要去姨婆那裡吃飯。”

說完他又轉身出去了,留下幾人面面相覷。

兩秒鐘後,翟平龍發話了:“各自把試卷拿回家改吧,明早再拿過來看錯題。”

憑翟平龍以前的經驗,每次去親戚家都是下午甚至晚上才回的,今天就不折騰了。

其餘三人也默契地起身,將各自要批改的試卷捲起來。

是的,翟平欣也收了,姨婆那邊太無聊了,她要拿去那邊批改。

最主要的一點是,她不太想跟姨婆說話,想盡量找些事來做,轉移自己的心思,至於是什麼心思……

這不,已經在心裡唸叨了:這次去肯定還會說起錢那回事,還是改試卷分分心吧,聽多了會生氣!哎,真不想去!