分卷閱讀5(第2/2頁)

地走著。

看他臉上呢，還是跟平時一個樣兒，但那眼裡邊啊，含著那麼一絲兒笑意思。

嗐，那這還有什麼想不明白的，小的這皮性子，可不全都是讓那大的不動聲色地慣出來的麼。

鄭小榆同學上村小的第一天，就聞名全校了。

老師上課，他看窗戶外面的鳥兒，鳥落到離窗戶不遠的樹枝子上，這小子竟然掏出一個彈弓，啪的一聲，鳥飛了，玻璃碎了，老師抬頭了，老師發怒了，鄭榆出去站著了。

村小就是一個小院子，一年級和六年級就對著面兒，對面發生什麼，都看得一清二楚。

本來下午大家都上得昏昏欲睡，對面一年級，從裡面攆出一個小豆丁，六年級的都伸長脖子看，怎麼回事兒啊。

只見這小豆丁，從班裡出來的時候，蔫頭蔫腦的，往外頭大樹底下一站，嘿，就像那久旱逢霖的草，瀕死入水的魚，那叫一個神清氣爽。

鄭雋明是注意力不容易被分走的孩子，上課就是上課的，即使靠著窗戶，也目不斜視地看黑板看課本，就是不往外看。

後座的同學竊竊私語：“趴地上幹嘛呢，這是”

“抓蟲子呢。”

“看這滿院子溜達，揹著手，真逗。”

“過來了，溜達過來了。”後座也是個愛看熱鬧愛摻和閒事兒的，一個勁兒往外看，老師忍無可忍，敲敲桌子，“楊林先！這麼納悶兒你也跟著出去吧。”

全班同學都往這看，鄭雋明專心在課本上記筆記，他同桌蔣小曉小聲說：“鄭雋明，外面的小孩兒，好像在看你。”

鄭雋明這才轉過頭，和窗外的娃眼對眼，娃踮著腳趴在窗臺上，小手墊在下巴底下，嘿嘿一笑，隔著玻璃甜滋滋地喊：“哥。”

鄭雋明頭一次在學校極其不穩重不遵守課堂紀律，噌地站起來，“鄭榆！”

眾人：哦——原來是兄弟。

從此以後，老師們之間流傳開，說學校有一對兒大小鄭，大鄭品學兼優三好學生，從來不讓老師費心，小鄭麼，小鄭

“鄭榆！再鬧騰就讓你哥把你領回家去！”一年級的老師被小崽子們逼出來的大嗓門兒響徹村小，但現在同學們不看外面熱鬧，回頭看屋裡熱鬧。

只要外面一喊小鄭，屋裡的大鄭就成了風景，有時老師都會停下講課，打趣兩句，“雋明啊，要不你去看看你弟弟？”

大鄭八風不動，穩穩坐著，但蔣小曉離得近，能看見同桌咬緊的牙，和握緊筆的手。

這對兒大小鄭特有意思，大鄭上臺領獎，小鄭上臺領罰，大鄭在屋裡好好上課，小鄭在院裡好好站著。一到六年級，沒人不認識他倆。

有天鄭雋明去老師辦公室拿作業本，一年級正上課，從辦公室出來又看到在樹底下罰站曬太陽的鄭榆。

鄭榆本來翹著腿悠哉悠哉，打眼一看，哎呀，哥正盯著他呢！立刻站直了，皺著小眉毛，垂頭喪氣作懊悔狀，幽幽嘆口氣：“哎——”

鄭雋明回教室之後，那崽兒立刻就跑乎，去圍牆那兒摘柿子去了。

九月底，柿子熟得噴香，可饞死鄭榆了，三下兩下攀上去，用衣服接著，摘了滿滿一兜子。

坐在牆頭上，太陽正當好，為什麼要坐在那兒不能