他們抓住自己的把柄嗎!

李天仁發現現在的自己又陷入孤獨一人的境地,雖然做選擇內宿備考方式之前,就已經準備全身心地投入學習。

但這是探險式的孤獨,跟現在的孤獨完全不一樣。

他現在有種眾叛親離的孤獨,是有人暗中窺探他,隨時給他致命一槍的孤立無援!

他最沒想到的是,自己明明好心做了那麼多,付出那麼多,卻不被真正地理解!

自己的好心反而成了不被理解的理由,成了欠了他們整個班的同學一樣!

愛,不是該放手時就放手嗎?

為什麼他們不放手,會認為我留下比較好?

為什麼這個班集體不放手讓我離開?

為什麼廖老師不放手,還暗示如果離開,我就是班集體的叛徒!

為什麼都這麼認為!

難道他們不放手,就不是叛徒嗎?

李天仁徹夜未眠。他一躺下,大腦裡無數的念頭就跳出來,在爭吵在纏繞在打架!

他坐起來,又躺下,或者翻身下床,看看電腦……反反覆覆折騰。

……

到了第二天早上,9月30日,星期二。

太陽早早就把陽光照射進內宿備考區的穹頂,讓穹頂中內部看透明與不透明的交界處,形成了一道光環。

這道光環,在李天仁看來,就是一個套人的項圈,把這裡面的人都套得死死的。

太陽,依舊,卻只是在這座牢籠外面!

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李天仁一起床,便看電腦。

電腦跟他一樣徹夜開著,早已經發燙,散發著熱氣。

他隨便洗了個臉漱了下口,看著時間到了上課時間,他故意推遲了一些,出門。

去早了,廖老師未必在辦公室。特別是,他不想在路上看到其他同學的臉面!

他要剛剛好,在打上課鈴之前的2分鐘去到辦公室,找廖老師問問有沒有學校的通知,關於他申請退出內宿備考的批覆。

他出門,下樓,走在去往教學樓的路上,都沒有遇見任何一名同學,沒有看到任何一名老師。

他刻意遠遠地繞過心理督導室和校醫室,也看向心理督導室和校醫室的門口。

不知道為何,兩道門都緊緊關閉著,跟平常不一樣。

如果不是在對面的跑道上,可以看到數學曹老師在悠閒地晨跑,李天仁還真以為自己進入了另一個世界。

他繼續走,很快就來到上必修課的教學樓,依然沒有見到廖老師或者同學。

到處都是靜悄悄的,靜得確實很不一樣,完全沒有了平常的氛圍!

他上到二樓,走到廖老師的辦公室門口,廖老師不在裡面。

他繼續往前走,去向必修課教室。

教室的門在關著?是針對性的關閉?還是捉弄我的遊戲?

他推開門,見到的卻是完全不是他料到的一幕。

同學們都在安靜地坐著看書學習,廖老師在座位間的過道走著。

當李天仁推開門,他們只是抬頭看了一眼,然後繼續做自己的事情。

好像從未發生過特別的事情,完全跟平常一樣。

廖老師發現了,也回過頭來看了一眼,然後轉過身,向著李天仁說道:

“李天仁,你怎麼來了?你不是回家了嗎?”

李天仁疑惑:

“廖老師,我不懂你說的是什麼意思。”

“怎麼?你沒有收到你的申請透過的訊息嗎?我們都認為你正在打包回家呢!”

!!!

正當李天仁驚愕,又準備表現驚喜的時候