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我保護意識，很容易對身體造成傷害。媒體曾披露了一條令人震驚的訊息：一名13歲女孩生下足月嬰兒，而嬰兒的父親是她的同班同學。據瞭解，在北京市婦產醫院中期引產的病例中，未婚女青年接近一半，其中14％左右年齡在20歲以下。還有一個例子：一天，班主任收繳了一位學生的光碟，回家一放，簡直不堪入目，裡面是各式各樣的*場面，而且還有人與動物的*，簡直不敢相信這就是我們的學生爭相傳看的光碟！

每個青少年到了青春期，都會遇到性問題，這是不能迴避的。因此，結合孩子的身心發育特點，對孩子進行性生理、性心理、性道德等知識教育是十分必要的。父母是對孩子最有影響力的人，也是承擔子女教育的最佳人選。因此，父母對孩子進行性教育責無旁貸。

⑴對兩性話題不能遮遮掩掩。對青少年性成熟所導致的各種行為不能感到大驚小怪，正視所謂“戀愛”問題。應該認識到，對性的需求是正常的生理需要，是不可壓制的，違反自然規律去辦事自然會造成內心的衝突和不安。　txt小說上傳分享

第四章　培養孩子的健康心理（4）

當孩子問及有關性的問題時，父母應坦然面對，而不要總說些似是而非、模稜兩可的話。父母在性教育問題上羞於啟齒、不知所措，就難以正確引導孩子，甚至有可能在青少年的性心理、性觀念的形成過程中投下陰影。

⑵性教育應從兒童期開始。兒童時期的小孩就對男女性器官不同產生了好奇心，父母應該多讀一些有關性知識的書籍，或者向專家求教如何正確解答孩子提出的有關性的困惑。

在幼兒期和小學一二年級時就可以讓孩子知道性生理，如性器官、生殖原理，這時的兒童自身的性覺還沒有形成，父母也不會面對性生育發育成熟的孩子遭遇“性”的尷尬。隨著年齡增加再逐步開展性心理和性倫理教育，可以造就孩子健康的心靈和人格。

⑶鼓勵孩子要“走出去”。鼓勵孩子走出自己的小圈子，與大家交朋友。不能僅與一個異*往，要接觸更多的異性，要與所有人交往。在這樣的交往中，看到的是眾多的優點的集合，如開朗的性格、樂觀積極向上的態度。這樣，孩子不用幻想和誰獨自相處，每天都與“他”（或“她”）在一起，每一個“他”（或“她”）都能給予自己很多幫助。這樣會消除異性之間的神秘感。

⑷讓孩子從正確渠道學習性的知識。比如從網站學習，從家長那裡，從老師那裡，從朋友那裡。多學些心理學知識，克服羞怯的弱點，以務實的態度積極面對人生。不妨從進書店，上網路，看書報開始瞭解正確的性知識，滿足對性的好奇心和求知慾。

小故事

在一次防艾宣傳活動上，著名演員濮存昕談到，自己25歲的女兒正在美國讀書，現在也交了男朋友。在女兒離家時，他將一盒安全套放進了女兒的行李箱，他認為作為一位父親，有責任讓女兒瞭解這些性知識。

18。　暈輪效應：評價孩子要避免以偏概全

有這樣一則笑話：

有一天，一個老師上課，發現兩個學生在睡覺，他們都把書鋪在自己的面前，結果老師把其中的一個差生叫起來批評說：“你看看人家（指著另一個睡覺的學生，平時成績很優秀），人家睡覺還看書呢，你倒好，一看書就睡覺。”

這個笑話雖然有些誇張，但現實生活中，這種以偏概全的現象卻經常發生。

認識“暈輪效應”

1920年，美國心理學家愛德華？桑代克借用月暈這一自然現象，提出“暈輪效應”的概念。桑代克認為，人們對人的認知和判斷往往只從區域性出發，擴散而得出整體印象。一個人如果被標明是好的，他就會被一種積極肯定的光環籠罩，並被賦予一切都好的品